P3 Higher Chinese Picture Composition Practice Questions

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Question 1 of 8看懂故事

四格图。图一（左上）：美术课上，小文的笔盒里只剩下三支笔，她看着旁边同学那一整盒彩色笔。图二（右上）：小文低着头，用那三支颜色画完了整张画，画的是黄昏的海。图三（左下）：老师把小文的画贴在教室后面的展示板上，同学们围过来看。图四（右下）：下一堂美术课，那位同学把自己的笔盒推到两张桌子中间，两人都笑了。 — 看图写话：四幅图，按左上、右上、左下、右下的顺序读。

这四幅图讲的是什么？

Question 2 of 8看出细节

Same picture as the question above.

图二里，小文用三支颜色画的是黄昏的海。这个细节有什么用？

Question 3 of 8连接词

Same picture as the question above.

从图三写到图四，用哪个词语最好？

Question 4 of 8写出心情

Same picture as the question above.

图一里，小文看着旁边同学的整盒笔，心里可能怎么样？

Question 5 of 8写出句子

Same picture as the question above.

写图三时，哪一句最好？

Question 6 of 8写结尾

Same picture as the question above.

看完四幅图，哪一句最适合做这个故事的结尾？

Question 7 of 8写出动作

Same picture as the question above.

图四里，那位同学把笔盒______到两张桌子中间。请写出一个字。

Question 8 of 8写出题目

Same picture as the question above.

如果给这四幅图的故事起题目，《三支______》最合适。请写出一个字。

Answers and explanations for all 8 questions

Every answer with the reasoning behind it. Worth reading after you have tried the set — or on its own, if you are a parent marking it.

这四幅图讲的是什么？
Answer: 小文用很少的颜色画出了好画，后来同学主动和他分享笔
从「只有三支」到「一起用吧」，故事是这样走完的。（Three pens, one picture, one offer.）
图二里，小文用三支颜色画的是黄昏的海。这个细节有什么用？
Answer: 黄昏的海本来就以少数几个颜色为主，说明他动了脑筋
选一个用得上这三种颜色的题材 —— 这是他把限制变成办法。（He chose a subject his three colours could carry.）
从图三写到图四，用哪个词语最好？
Answer: 下一堂美术课
两幅图之间隔了时间，要用时间词语交代。（A time phrase carries the gap.）
图一里，小文看着旁边同学的整盒笔，心里可能怎么样？
Answer: 有点羡慕，也有点不好意思
低着头画，是在意但不说出来。（The bowed head shows he minds.）
写图三时，哪一句最好？
Answer: 老师什么也没说，只是把那张画端端正正地贴在展示板的正中间。
「什么也没说」加上「正中间」，比一句称赞更有分量。（The placement says what the teacher does not.）
看完四幅图，哪一句最适合做这个故事的结尾？
Answer: 那天以后，两张桌子中间的那一格，一直放着那个笔盒。
用一个留下来的画面收尾，读者自己会明白。（A lasting image beats a stated moral.）
图四里，那位同学把笔盒______到两张桌子中间。请写出一个字。
Answer: 推
轻轻往前送叫「推」。（推 = to push it over to share.）
如果给这四幅图的故事起题目，《三支______》最合适。请写出一个字。
Answer: 笔
「三支笔」贯穿了整个故事。（The three pens run through the whole story.）